«I saggi di questa raccolata fanno riferimento ad alcune esperienze culturali reputate essenziali per promuovere una vita buona e socialmente consapevole e da includere quindi nella formazione dei nostri contemporanei, da cui sono assenti o non abbastanza apprezzate. Naturalmente il contesto in cui sono stati redatti ha portato a sottolineare ciò che deve essere considerato vitale in una emergenza planetaria. I saggi si soffermano sull’importanza della coscienza storica, su un’antropologia che non opponga uomo ed ambiente, sulla (desiderabile) accettazione dell’eredità delle religioni anche quando queste vengano formalmente abbandonate, su un sapere critico-filosofico di tipo socratico, su un fare artistico non assoggettato alle leggi del mercato, sull’intreccio tra riproduzione culturale e riproduzione biologica, e su una scienza “comprensiva” non assoggettata ai dati di fatto. Al di là di questa rassegna molto generica (e certamente incompleta) di dimensioni culturali che si suppone una buona educazione moderna debba abbracciare è restato aperto l’interrogativo se sia possibile formulare un ideale formativo forte, come una volta si usava nelle scuole, identificare cioè i “maestri” e magari anche l’equilibrio desiderabile tra le varie sfere della cultura – letteraria, scientifica, artistica, filosofica, pratico-operativa e via dicendo. Il canone tradizionale della cultura, se mai ce n’è stato uno, è stato messo in discussione, non solo per effetto del successo di nuove discipline, ma anche delle polemiche che un sedicente “popolo” ha scatenato contro i privilegi anche culturali delle élites. L’idea di questo volume nasce in parte proprio in risposta alle pretese arroganti di fare piazza pulita della cultura…»

Contributi di: De Bernardi, Siclari, De Luise, Fischer, Vercellone, Vegetti Finzi, Andolfi, Costa/Cognetti

Noi contemporanei viviamo le relazioni amorose in modo spregiudicato, non rivestendole più di alcuna aura sacra. Uno degli effetti di questo modo di concepirle è la loro fragilità, che non esclude tuttavia paure di perdita, a volte angosciose. Il titolo del corso, la potenza dell’amore, suggerisce l’idea che l’amore continua, malgrado la sua precarietà, ad agire come una potenza di cui individui non dispongono a piacimento. […]

Contributi di: Ferruccio Andolfi, Riccardo Piero Dalle Luche, Fulvia De Luise, Alberto Meschiari, Diego Saglia, Alberto Siclari, Silvia Vegetti Finzi.

Vivere non vuol dire soltanto affidarsi al ritmo biologico dell’esistenza, ma trovare di continuo le ragioni per continuare a vivere, magari anche con qualche gusto, malgrado le tante avversità che si incontrano sul proprio cammino. La cosa più naturale del mondo esige pertanto, l’apprendimento di un’arte […].

Contributi di: Silvano Allasia, Ferruccio Andolfi, Romano Màdera, Alberto Meschiari, Giangiorgio Pasqualotto, Gustavo Pietropolli Charmet, Alberto Siclari.

Le lezioni del sesto corso di formazione filosofica, tenuto nel 2016, ricostruiscono momenti di questa storia e affrontano alcuni dei principali problemi che l’idea di solidarietà solleva: se essa abbia a fondamento una natura umana comune o se invece sia sempre limitata all’ambito di un “noi” esclusivo; quale collegamento abbia con il sentimento morale della compassione e con la sfera della giustizia sociale; se si ponga in alternativa all’individualismo moderno o sia compatibile con esso.Contributi di: Fabrizio Amerini, Ferruccio Andolfi, Franco Crespi, Donatella Gorreta, Marco Ingrosso, Chiara Marchetti, Alessandra Persichetti, Franco Riva.